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桃源小学安全管理办法(草案)

2014年11月28日 16:03:55 来源:河南鹤壁桃源小学 访问量:321

为了确保全体师生在校内外的人身安全,特制定我校安全管理办法,要求全体教师严格遵照此办法对学生开展有效的安全教育、有效的管理、及时的救助,最大限度减少学校安全事故的发生。

一、安全领导小组:

  长:李荣耀

副组长:王建军

成员:全体教职工

二、班主任和全体任课教师

班主任职责:认真做好学生全面的安全教育和全面的安全管理。

任课教师职责:确保组织好所任课堂过程中的学生安全,根据课堂的实际情况考虑好各种可能出现安全隐患的事项做好预防性的教育与管理工作,根据学科教学内容和课堂实施过程中的相关楔机进行相应的安全教育。

1、有效的安全教育:

全体教师:利用班会、讲座、学科教学对学生或家长进行安全教育,每学期最少2次,要在班队会或学科教案本上体现。内容可涉及学生生活的方方面面中的安全问题。

校医及体育教师:对学生进行饮食卫生教育与传染病讲座每期最少一次。

上下学教育:按时上下学,放学后不在外玩耍、不在外逗留、不未向家长说明而到同学家或其他地方玩耍;节假日出门须先向家长说明;未经学校和家长批准不得骑自行车、骑自行车时不得超速、不与他人比赛、不带人。

    健身器材和棉丰渠:健身器材需按操作要求健身、不得作为玩耍的工具,最好有家长陪同。不要在棉丰渠边玩耍,经过时要走安全的通道。

食品安全:不购买、不食用“三无”产品,采取措施在班级内杜绝此类现象。

网络安全:网络交友要慎重,需有家长陪同再见面;不上不健康的网站。不沉迷与游戏。

防溺水安全:无家长陪同、无老师组织不得私自游泳。

交通安全:遵守交通规则,留心过往车辆,乘坐公交车时上下车要有秩序、不急、不争不抢。

饮水安全:不饮生水,最好自带。

校舍安全:发现不安全因素先阻止其他人靠近,再及时上报学校。

用火、用电安全:对学生进行用电安全常识的教育,不准随意触摸电源和线头等;学生不得打扫电灯等物的卫生;班级内要确保老师在场时亲自打开电源开关,教师离开时断开电源开关,教学过程中教师不要随意让学生做开启电源等工作,学生应远离带电设备

学生上下楼梯的安全:教育学生不滑栏杆、不攀爬栏杆、不攀高、不跳台阶、不追跑等,宁停三分、不抢一秒;上下楼梯靠右行。

特殊学生安全:及时了解和通报特殊学生情况和紧急救治措施,采取必要措施对此类学生进行必要保护。

2、有效的安全管理

学生课间安全:教育并采取相应的、有效的措施,确保学生不滑栏杆、不攀爬栏杆、不攀高、不跳台阶、不追跑、上厕所不拥挤、不做危险的游戏等,并积极开展适合的课间活动以引导学生远离不安全因素。教师必须加强课间巡视工作;各班配备安全巡视员,监管同学的课间行为。

课堂安全:每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人,承担学生的组织与安全保障责任;如发现学生未到课,应及时盘查,若其无故,则在第一时间内通知家长或班主任;严禁体罚和变相体罚、侮辱学生;规范课堂教学行为,检查教学设备设施是否正常安全;严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学。如需到多媒体或室外,要作好学生的组织工作,确保学生的安全。

学生集体上下楼梯:有序、不跑、不争不抢,务必教育学生做到靠右行,直接到指定地点集合。如需带凳子,需在老师指挥与带领下有秩序上下。

路队:(上下楼梯要求与上同)集合地点:老教学楼一楼在中院集合站队,但不得阻碍东西二个通道口;其他班级一律到操场站队放学;东教学楼一年级在小院内集合站队,其他班级到操场集合放学。班主任老师或副班主任务必亲自组织,送过马路,并注意结合前面的交通规则教育学生过马路的要求和上下车的要求;教育学生在路上要保持队形、不到必需时不离开队伍。

雨雪天放学:小雨时正常组织路队放学,雨较大不能组织路队时在班级内等待家长来接,并将带雨具的同学在班级前走廊上组织成队列形式有秩序下楼并离开学校,不得让其自由下楼。

晨检制度:按要求每日早检查学生身体状况,对请病假同学要了解其病情,每日上报校医处。做好消毒工作。

学生外出的管理:学生无故不得离开校园,若必需外出,班主任送出校门或书写外出字条送门岗。

放学后留下学生或非上学时间学生到校的管理:谁留下学生谁负责学生的组织与安全。打扫卫生的学生班主任老师(班主任不在时副班主任老师)或负责组织与放学,留下的学生均需有人现场组织,不得出现老师与学生不在一起等无人管理、自由活动、自由放学等现象。

组织学生集体外出活动或召开1/3以上家长会,以及举行大型校内外活动:要有活动方案、详尽的安全措施,将方案上报学校审批后方可进行。

物品放置安全制度:严禁学生携带锐器、危险器具进校园,一经发现立即没收;严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课;如其他课堂需要则相关教师务必做好安全预防性教育工作及使用过程中的安全监管工作;学校综合实验等可能触及的一些有毒有害药物注意保管和使用,一些可能有危险性的的仪器要确保以正确的方法使用,采取适当的措施防止危险的发生。

特殊体质学生的管理:班主任接手班级后要及时了解学生有无特殊体质,如有,采用下列方式:1、以书面形式上报学校总务处;2、将此生的情况告知本班学生并组织学生对该生进行适当的保护措施;3、将此生的情况及本班所采取的对该生的保护措施告知本班任课教师,各任课教师结合本学科实际采取适当的措施进行保护。

三、学前班的安全补充规定:

教育学生到前院活动,有教师轮流值班安排。

学生到校时或学校组织活动时学生在教室内务必有老师监管。

放学时要确保学生属家长接走,对留下的学生在等待家长的过程中确保其有人管理和监管。

四、门卫人员:

1、严禁学生擅自出校园,学生需有班主任护送或签定的字条方可离开,

2、严守校门,严禁闲人自由进出校园,不得无故脱离岗位。

3、注意观察进出校园人员情况,严防破坏者。

4、确保校内财产未经批准不得流出校园。

5、如发现安全隐患或发生安全情况及时向学校领导反映和联系

五、及时的救治:万一发生安全事件,附近的老师即成为第一处理人,应按以下程序进行救治:1、如老师具有当场救治的能力,当场处理。2、如情况紧急,立即拨打120;如情况允许,尽快送医院救治并尽快通知到学校总务处人员或该生班主任,或及时联系总务处人员或班主任后由相关人员送至医院。3、班主任得知情况后要及时通知家长请家长采取适当措施。事后要与相关人员一起做好家长的沟通、处理工作。

六、学校的其他安全常规工作:

1、学校每学期最少进行一次防震或消防演练。每学期最少进行一次交通安全讲座和消防安全教育。

2、每次较长节假日放假前,学校要安排好全校学生的安全预防教育工作。

3、信访稳定工作:教师有问题可及时向学校反映,相关部门须及时作好解释工作,并及时采取相应措施解决,将不安定苗头有效制止。

教师发现学生或家长中的不安定苗头应及时作好解释工作并采取相应措施解决,如问题需要学校层面进行工作则及时向学校相关部门反映,由相关部门作好有效制止不安定苗头的工作。

4、学校要有法制教育工作计划、并按计划落实。

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